Créez des applications pédagogiques pour de multiples plateformes sans programmation |

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Cleverize : gratuit pour les applications gratuites, 35% du CA pour les applications payantes (gratuit pendant la beta), dommage pas en français. Créez vos applications pour les utilisateurs de iOS, Android, Windows phone, HTML5 et bientôt encore plus de plates-formes. Vous pouvez choisir plusieurs formats quizz, flashcards, vidéo, audio, textes simples et plus encore. Aucune connaissance en programmation nécessaire. 

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L'évolution des théories de l'apprentissage à l'ère du numérique

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Les théories de l'apprentissage visent à expliquer le phénomène d'acquisition des connaissances. L'application directe d'une théorie de l'apprentissage permet de formuler des hypothèses de travail et des méthodes pour des recherches en didactique plus systématique. Dans ce travail, nous avons essayé de réaliser une synthèse des principales théories de l'apprentissage : behaviorisme, cognitivisme, constructivisme et socio-constructivisme. Les critiques de ces théories mettent en évidence la valeur ajoutée d'une nouvelle théorie de l'apprentissage qui s'intéresse à des apports des nouvelles technologies à l'apprentissage et à l'interaction des communautés humaines en réseau.

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3 applications pour numériser un document avec un smartphone ou une tablette – Les Outils Tice

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Analyse des émotions et des réactions en formation : n’ayez pas peur, vous êtes observé.

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Des technologies basées sur de puissants algorithmes permettant d’adapter des scénarios e-learning à chaque apprenant.

Même si ces technologies ont l’air très prometteuses, on peut identifier deux limites :…

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La Transposition Didactique

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Vous avez dit “transposition didactique” ?

Voici une courte vidéo qui vous dira tout ce qu’il faut savoir sur ce concept essentiel en Sciences de l’Education.

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Spiral. Une boîte à outils pour créer des activités interactives – Les Outils Tice

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Spiral est un site web qui propose une série de quatre outils pour créer des activités interactives pour la classe.

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Cnesco : Pas de consensus sur la différenciation ?

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