Un journal de classe multimédia, entretien avec David Périssinoto et Lionel Vighier - Les Cahiers pédagogiques

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Les auteurs portent de nombreux projets interdisciplinaires centrés sur le travail par compétence et l’éducation aux médias et à l’information. Leur pratique commune, en particulier dans le projet FREPS, s’appuie sur un usage raisonné des technologies numériques au service d’une pédagogie de projet.

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