vendredi 26 février 2016

Comment se servir efficacement de l’écriture collaborative en classe ? - Ludovia Magazine

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Certains logiciels ou applications permettent à plusieurs personnes d’écrire de manière collaborative sur le même document. Je vous propose dans cet article une des très nombreuses manières d’utiliser cette fonction. Une connexion wifi est nécessaire mais un débit faible n’est pas un souci. L’exercice suivant a pour but de faire progresser les élèves dans leurs […]

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lundi 22 février 2016

Is Immediate Feedback Always Best?

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For decades we’ve heard the mantra, “immediate feedback is best.” But is this always the case? We often simplify learning in the classroom as a response to positive and negative feedback that motivates our students to perform.


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Resources for Filmmaking in the Classroom

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Not only is the idea of telling stories with video really engaging for many kids, filmmaking is ripe with opportunities to connect to almost every academic subject area. As the technology to shoot and edit films becomes more ubiquitous, where is a teacher with no experience in video production to begin?


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vendredi 19 février 2016

10 iOS Apps That Make Your Pictures Talk

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Almost everyone shoots photos and video. But how many people shoot multimedia? More than you might think. Multimedia apps – a hybrid that blends still ima

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jeudi 18 février 2016

Quelles pratiques collaboratives à l'heure des TIC ? | Ifé-ENS-Lyon.fr | mars 2009

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« La collaboration est assurément un thème à la mode, un point de passage obligé du discours politiquement et pédagogiquement correct » (Chaptal, 2009). Le terme « collaboratif » a connu un renouveau d'intérêt avec l'arrivée des technologies de l'information et de la communication (TIC), et surtout avec l'avènement du web dit 2.0 (Bruns, 2007). Les outils de réseaux sociaux en ligne prolifèrent, qu'ils soient à usage privé ou professionnel (mais la distinction entre les deux est de moins en moins évidente : les différents « mondes » se télescopent et s'interpénètrent), et invitent les utilisateurs à toujours plus collaborer. Du moins, cette possibilité est-elle fortement mise en avant par ces différents services.

 

jlkpodar’s insight:

Article datant de 2009 mais tjrs très intéressant, notamment pour ses nombreuses références.


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mardi 16 février 2016

Les 10 conditions qui rendent une activité d’apprentissage motivante

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Cliquez sur l'image pour l'afficher en grand format : Pour réaliser ce schéma, je me suis appuyée sur le livre de Rolland VIAU intitulé La motivation en c…


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1 approche en 4 niveaux pour aider les professionnels à concevoir des situations d'apprentissage - A. Tricot | ifé

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“Concevoir des situations d'apprentissages, c'est penser l'engagement des élèves dans la tâche, la faisabilité de la tâche, les enjeux d'apprentissage dans la tâche et leur appropriabilité. André Tricot, psychologue cognitiviste, propose une approche en quatre niveaux pour aider les professionnels à concevoir des situations d'apprentissage.”


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Réaliser des capsules vidéos. Carte de @jipsou

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Capsules Vidéos, Dispositif 2, Pourquoi?, Dispositif 1, Enregistrement des productions, Outils, Compétences métacognitives, Compétences connaissances, WEBTV

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lundi 15 février 2016

Corriger numériquement des copies

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Sur son « Carnet d’un enseignant de philosophie au secondaire », François Jourde livre expériences et conseils pour un geste professionnel sans doute amené à se répandre : la correction numérique de travaux d’élèves, y compris de copies papier. « Plusieurs applications permettent en effet de saisir des remarques sur des documents Pdf, mais aussi d’y placer ou d’y « tamponner » à la volée des remarques-types bien pratiques. »…

 

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Peut-on faire confiance aux Youtubeurs scientifiques ? | Science de comptoir

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Vled Tapas et Acermendax, présentateurs de la chaîne de zététique La Tronche En Biais. Depuis 2011, Youtube joue un rôle croissant dans la culture


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dimanche 14 février 2016

Une FAQ de l'APIE : droit d'auteur, droit à l'image à l'ère du numérique

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Un MOOC Enseigner avec Moodle - du 13 mars au 9 avril 2016

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Enseigner avec Moodle est un MOOC gratuit pour tous ceux qui désirent utiliser la plateforme d'apprentissage Moodle pour enseigner dans une école, une université, une entreprise ou simplement par intérêt personnel.

Conçu pour fournir de bonnes bases au sujet de Moodle, ce cours couvre les éléments fondamentaux de la plateforme d'apprentissage libre (et gratuite !), y compris la façon de mettre en œuvre et d'utiliser Moodle de manière efficiente pour enseigner. Le cours propose :

des contenus structurés et faciles à comprendre ;des sessions en direct chaque semaine ;un apprentissage fondé sur des activités, au cours desquelles les participants créent leurs propres cours ;des outils d'évaluation, la création d'activités telles que quiz, glossaires et devoirs, la gestion des délais et des inscriptions ;une progression dans le cours à votre propre rythme, même si pour l'activité d'atelier, des délais sont fixés.
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samedi 13 février 2016

L’Autodéfense Intellectuelle - La recherche d'information sur Internet

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Un petit cours de recherche d'information sur Internet. On prétend tous avoir suffisamment d'esprit critique, on sait qu'il faut vérifier l'information, mais…

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La désinformation - (pourquoi autant de trucs faux sur Internet)

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Pourquoi les gens écrivent des trucs visiblement faux sur Internet. 1) Pour faire du buzz. Ça fait des clics, et donc des revenus publicitaires. 2) Pour fair…

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jeudi 11 février 2016

Utilité de l’informatique dans l’évaluation par QCM — L'Agence nationale des Usages des TICE

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Témoignages vidéo et audio d'enseignants et articles de vulgarisation scientifique, études et d'autres ressources autour de l'usage des TICE dans la classe.

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LibreOffice 5.1 s'ouvre au stockage dans le cloud

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LibreOffice est désormais disponible en version 5.1. En plus d’améliorations sous le capot qui doivent améliorer ses performances, la suite bureautique est désormais compatible avec plusieurs services de stockage distant, dont Google Drive et OneDrive.

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samedi 6 février 2016

Google repense le livre, pour un usage numérique uniquement

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Google s'essaie à un nouveau type de livres électroniques un peu particuliers puis que ces derniers sont restreints à un affichage électronique.



Si le livre électronique existe depuis […]

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mercredi 3 février 2016

mardi 2 février 2016

Apprendre et travailler offline mais branché !

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Utiliser des outils 2.0 pour un environnement hors ligne en formation

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Comment les jeunes défavorisés s'informent

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A l'initiative des Apprentis d'Auteuil, la sociologue Monique Dagnaud a mené une enquête d'ampleur qui montre notamment l'importance des réseaux sociaux, des courtes vidéos en…

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