Slack s’enrichit de nouvelles fonctionnalités.

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Pour les utilisateurs de Slack, si vous ne l'aviez pas vu il y a de nouvelles fonctionnalités pour le

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Des séances de méditation plutôt que des heures de colle : un collège français relève le défi !

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Offrir le calme et la sérénité aux élèves reste sans doute le moyen le plus sûr de garantir un minimum de discipline à l'école. Exemple dans le Nord.

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Comprendre comment — et à quel point — on est pisté sur un site par une expérience temps réel [Eng]

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Whatever you’re doing right now, your browser knows about it. This crazy web experiment shows you exactly how much it knows.

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L'accessibilité numérique — MOOC proposé par l'INRIA

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Un MOOC proposé par l'INRIA pour étudier les moyens de favoriser l'accès au monde numérique pour les personnes en situation de handicap.

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Dix ans de droit à la scolarisation en France, quels changements ? Point de vue des enseignants référents

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En France, le droit à la scolarisation des enfants et adolescents handicapés est une notion centrale de la loi du 11 février 2005. Les perspectives ouvertes par cette loi invitent à développer de nouveaux ajustements collectifs entre les secteurs de l’Éducation nationale, du médicosocial et du sanitaire. Dans ce contexte changeant, le législateur a spécifié une nouvelle fonction, celle d’enseignant référent, chargé de coordonner les parcours de scolarisation des élèves handicapés. Le point de vue de ces professionnels constitue, du fait de leur position charnière, un indicateur des mouvements en cours. L’article analyse le regard porté par les enseignants référents sur les dimensions structurelles des évolutions de la scolarisation depuis dix ans. Il s’agit d’appréhender l’articulation entre les principes législatifs généraux qui engagent la France vers la voie de l’inclusion scolaire et les applications concrètes qui en découlent sur le terrain. Nous nous appuyons ici sur les réponses à un questionnaire adressé, au cours de l’année scolaire 2012–2013, à l’ensemble des représentants de ce groupe professionnel. Ces réponses sont illustrées par des propos recueillis par entretiens semi-directifs conduits auprès d’une vingtaine d’enseignants référents.

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DAFOP 2015 - Roselyne Berthon : Différenciation pédagogique

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Formation à la pédagogie différenciée pour les professeurs du secondaire - DAFOP 2015 - Roselyne Berthon - nouvelle édition

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10 applications de réalité augmentée pour les élèves

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La réalité augmentée me fascine depuis un bon moment déjà et je ne suis pas la seule à être impressionnée par cette technologie de plu

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Orthographe - Les animations des Fondamentaux - les dernières séries ajoutées

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Pour chaque vidéo, une fiche pédagogique vous est proposée pour vous aider à l'intégration de ces supports dans vos pratiques de classe. Les fondamentaux à l’heure des nouveaux programmes Toutes les fiches pédagogiques associées aux animations sont désormais en conformité avec les nouveaux programmes de la rentrée 2016. Retrouvez-les dès maintenant sur les fondamentaux.

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Decode the Science of Forgetting: How to Create Memorable eLearning [Part II]

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Learn the pitfalls that hamper retention. Also, find tips to help you negotiate these barriers in your eLearning course design.

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